در یکصد و بیست و سومین جلسه کمیسیون علوم پایه و فناوریهای همگرا شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری، ضمن آسیبشناسی عملکرد کمیسیونها، فرآیند تدوین بستههای سیاستی در حوزههای آموزش و نخبگان مورد بررسی قرار گرفت؛ موضوعی که اعضا در آن بر ضرورت تدوین بستههای سیاستی علمی، قابل اتکا، منسجم و مبتنی بر داده برای تقویت نقش کمیسیونها در تصمیمسازیهای کلان تأکید کردند.
به گزارش روابط عمومی دبیرخانه شورای عالی عتف، یکصد و بیست و سومین جلسه
کمیسیون علوم پایه و فناوریهای همگرا این شورا با محور «آسیبشناسی عملکرد کمیسیون
و بررسی فرآیند تدوین بستههای سیاستی در حوزههای آموزش و نخبگان» برگزار شد.
در این جلسه دکتر نژادابراهیمی، دبیر کمیسیون، ضمن ارائه گزارشی از فعالیتهای
جاری، به آسیبشناسی وابستگی موضوعی کمیسیونها به نهادهای بیرونی پرداختند و بر
ضرورت تدوین بستههای سیاستی فصلی در ابعاد ۱۰ تا ۱۵ صفحه تأکید کردند. وی تصریح کرد این بستهها باید مشتمل بر
خلاصه مدیریتی، بیان مسئله، دادههای آماری وضعیت ایران، بررسی اسناد بالادستی،
تجارب جهانی و راهکارهای عملیاتی باشند تا نقش کمیسیون در تصمیمسازیهای کلان تقویت
شود.
در ادامه، دکتر شعبانی رئیس کمیسیون، با اشاره به ضرورت ورود هدفمند کمیسیون
به مسائل اولویتدار، موضوعاتی از جمله مهاجرت نخبگان، کاهش سنوات تحصیلی و اصلاح
نظام آموزش عالی را بهعنوان محورهای دستور جلسات آتی مطرح کرد.
اعضای کمیسیون همچنین پیشنهادهایی برای بهبود عملکرد و دستیابی به خروجیهای
ملموس ارائه دادند که از جمله آنها میتوان به موارد زیر اشاره کرد:
·
اصلاح نظام جذب دانشجو: ارائه پیشنهاد عملیاتی جهت حذف کنکور در مقطع دکتری و
اصلاح روشهای جذب دانشجو برای ارتقای کیفیت پذیرش علمی.
·
تحول در دورههای آموزشی: بررسی طرح کاهش واحدهای درسی مقطع کارشناسی (بهعنوان
نمونه در رشته شیمی از ۱۳۵ به ۱۱۶ واحد) جهت سه ساله شدن دوره، با هدف افزایش ۲۵
درصدی ظرفیت دانشگاههای دولتی و تحقق عدالت اقتصادی در آموزش.
·
مدیریت مهاجرت نخبگان: تدوین بسته سیاستی جامع پیرامون نگهداشت و به کارگیری
نخبگان بر اساس تکالیف برنامه هفتم توسعه و آمارهای رسمی و قابل دفاع.
·
پایداری در سیاستگذاری: تأکید بر لزوم علمی کردن گروههای تصمیمساز و پرهیز
از تصمیمات مقطعی در حوزههایی نظیر یارانههای دانشجویی و هزینههای خوابگاهی.
·
تقویت ساختار پژوهشی کمیسیون: تشکیل کمیتههای کاری کوچک برای آمادهسازی
دستور جلسات و تأکید بر لزوم تخصیص منابع مالی جهت تبدیل کمیسیون به یک «اتاق فکر»
واقعی بر پایه پژوهشهای سیاستپژوهانه.
·
بازنگری در محتوای دروس: تأکید بر ضرورت بازبینی عناوین و محتوای درسی متناسب
با تحولات فناوری و دیدگاههای اکوسیستمی رو به آینده.
در پایان مقرر شد دو موضوع "اصلاح روش جذب دانشجوی
دکتری" و "پروپوزال پژوهشی مهاجرت نخبگان" جهت تصویب نهایی و ابلاغ
به مراجع ذیصلاح، در اولویت کاری کمیسیون قرار گیرد.