به گزارش روابط عمومی دبیرخانه شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری (عتف)، یکصد و بیست و هشتمین جلسه کمیسیون علوم پایه و فناوری‌های همگرا برگزار شد و در آن بسته پیشنهادی کمیسیون برای اعتلای علوم پایه کشور مورد بررسی قرار گرفت.

در این جلسه، دکتر احمد شعبانی، رئیس کمیسیون، با اشاره به تکالیف و ظرفیت‌های قانون برنامه هفتم توسعه، محورهای اصلی بسته پیشنهادی کمیسیون برای اعتلای علوم پایه کشور را تشریح کرد. وی با تأکید بر ضرورت تقویت زیرساخت‌های پژوهشی، توسعه ظرفیت‌های آزمایشگاهی، ارتقای جایگاه نشریات علمی و افزایش سهم علوم پایه از اعتبارات پژوهشی کشور، سرمایه‌گذاری در این حوزه را از الزامات توسعه علمی کشور دانست.

وی همچنین با مقایسه بودجه پژوهشی کشور با شاخص‌ها و آمارهای بین‌المللی، بر ضرورت اختصاص حداقل ۱۵ درصد از اعتبارات پژوهشی کشور به حوزه علوم پایه تأکید کرد و سرمایه‌گذاری زیربنایی از مقاطع ابتدایی و پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی را از اولویت‌های راهبردی توسعه علوم پایه برشمرد. در همین راستا، پیشنهاد تخصیص اعتباری معادل یک هزار میلیارد تومان (یک همت) برای تجهیز و راه‌اندازی ۶ آزمایشگاه مرجع و نیز اعتبار سالانه ۲۵۰ میلیارد تومانی برای اجرای طرح ملی نمایه‌سازی نشریات مطرح شد.

در ادامه، اعضای کمیسیون و نمایندگان دستگاه‌های اجرایی دیدگاه‌ها و پیشنهادهای تخصصی خود را ارائه کردند. ضرورت حضور و رقابت در سطح جهانی، توجه به مسئولیت اجتماعی در حوزه سلامت، نقش تحقیقات علوم پایه در ارتقای خدمات سلامت، حمایت از اعضای هیأت علمی و ظرفیت‌های دوره دکتری، تأمین منابع مالی پایدار غیردولتی و نیز لزوم ایجاد پیوندی منسجم میان سیاست‌گذاری‌های آموزش و پرورش و آموزش عالی با توجه به تحولات نظام سنجش و کاهش گرایش داوطلبان به رشته‌های ریاضی، از جمله محورهای مطرح‌شده در این بخش بود.

در بخش دوم جلسه، دکتر علی‌حسین رضاییان، عضو هیأت علمی دانشگاه تهران و عضو حقیقی کمیسیون، بسته سیاستی پیشنهادی تدوین‌شده در خصوص «بازنگری در شیوه پذیرش و ارزیابی دوره دکتری» را ارائه و چارچوب چهارگانه اصلاح نظام پذیرش را تشریح کرد. این پیشنهادها شامل واگذاری اختیارات سنجش تخصصی و ارزیابی شاخص‌های خلاقیت به دانشگاه‌ها، تعیین ظرفیت پذیرش دوره‌های دکتری بر مبنای گرنت پژوهشی و مسائل پژوهشی مشخص استادان، و ایجاد ظرفیت‌های هدفمند بورسیه برای رشته‌های بنیادی علوم پایه و علوم انسانی بود.

همچنین با توجه به آمار بالای پذیرش داوطلبان در مقطع دکتری علوم پایه و قبولی حدود ۴۴ درصد متقاضیان، پیشنهاد حذف آزمون متمرکز سازمان سنجش در رشته‌های علوم پایه و جایگزینی آن با نظام‌های ارزیابی جامع و مستقیم دانشگاهی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت

در پایان نشست، مقرر شد بسته پیشنهادی کمیسیون برای اعتلای علوم پایه کشور و نیز پیشنهادهای مرتبط با اصلاح نظام پذیرش دکتری، پس از اعمال نظرات اعضا، برای طی مراحل تصویب نهایی آماده شود. همچنین با موافقت اعضای کمیسیون، موضوع «آسیب‌شناسی ورود مهارتی و آموزشی از آموزش و پرورش به دانشگاه» به عنوان دستور کار اصلی جلسه آینده کمیسیون علوم پایه و فناوری‌های همگرا تعیین شد.